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0-3岁早期亲子教育的秩序敏感期如何度过

来源:幼师学习网

时间:2019-05-22 17:30

 

  


  秩序感是我们周围事物形态体现出的均衡、比例、对称、节奏等因素,能带给我们愉快、兴奋、舒服的感觉。


  每个宝宝都会经历秩序敏感期,只是表现的程度有差异。对秩序的追求,是宝宝理解自己和世界的关系、建立内在规则意识和形成良好秩序感的基础。

0-3岁早期亲子教育的秩序敏感期如何度过


  2岁,宝宝对秩序的吸收力特别强


  宝宝的秩序发展有敏感期,2岁的宝宝对秩序的吸收力特别强。如果宝宝不能根据他的敏感期所发出的指令行事,那么,一种自然征服的机会就永远丧失了。


  宝宝的秩序感的内容


  这里所谓的秩序感并不是指将环境整理得有条不紊,而是对于物品所摆放的位置,或生活起居习惯的一种秩序。当对秩序感得到满足时,宝宝会表现得很愉快,一旦这些秩序遭到破坏之后,不安、易怒的情绪将随之发生。


  如何帮助宝宝建立秩序感

亲子早期教育


  给宝宝创造一个井然有序的生活环境


  秩序既是自然界造化的和谐美,是人类社会文明的基础,宝宝的秩序感是天人合一的自然发展结果。宝宝经常感受到井然有序的家庭环境、和和睦睦的人际氛围、整洁规则的小区环境,就很容易形成追求文明、规则的美好心理。所以,从宝宝出生以后,就要为他留下整洁、规则、文明的第一印象,为他的心灵铺上一层最佳底色。


  家里摆设定位,尤其是与宝宝相关的用具不要经常变动


  家里摆设如果是无序的,会被宝宝吸入心灵,从而顺应这样的生活方式。宝宝卧室中的物品尽量固定摆放,每个地方都要有固定的柜子或架子放置宝宝的物品,这样,宝宝可以顺应自己的记忆模式促进秩序感的发展。另外,要给宝宝一个属于他的空间,如方便他分类摆放玩具的柜子,给他收拾玩具的自由。一开始,你可以陪着宝宝一起收拾玩具,让他感受整齐有序的美感,激发他对秩序的渴望。接下来,试着让他独自收拾,并把收拾玩具作为一项规则确定下来。

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  理解、尊重宝宝次序敏感期的特殊要求


  这一时期宝贝的秩序感具有刻板性,会根据自己的经验认为秩序是不可更改的。过去形成的记忆模式是这样,现在也必须是这样。如果玩具换了地方、座位被别人占了、小床睡了其他人,宝宝都可能感到不安,性子急的宝贝甚至会大哭大闹。请理解宝宝这一心理需求,并根据具体情况采取适宜的养育策略。这不是宝宝霸道,他的东西别人不能动!这是宝宝空间方位知觉发展的表现,反映了他对空间秩序感的认识和体验。

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  培养秩序感从刷牙、穿衣、吃饭等生活习惯入手


  要在宝宝产生秩序感的第一时间帮助他培养一系列良好的行为习惯,形成良好的自我形象。例如,进门换拖鞋、上床上沙发要脱鞋、吃饭要端坐在自己的位子上不摇不晃、刷牙后摆放好牙具、每个玩具放在固定的“家”里、纸屑垃圾放入垃圾箱里……第一时间的教育一两句话就能奏效,否则宝贝很快会接纳杂乱无章的“秩序”,那时再费九牛二虎之力教育纠正,未必有好的教育效果。

亲子教育老师


  一次只让宝宝玩一种玩具


  这个年龄段的宝宝很喜欢一次做一件事,所以,你可以要求宝宝一次玩一种玩具,这种玩具玩完收好后再拿另一种。这时的宝宝属于潜意识吸收性心智的时期,他一旦习惯了有秩序的外在环境,自然会喜欢并养成物归原处的习惯。无论在饭前、睡前还是外出前玩玩具,你都不要急于进行下一个活动而姑息宝宝不收拾玩具,或草草地帮他收拾,这样做是无法帮助宝宝建立秩序感的。考虑宝宝的能力,给他充足的时间,就让宝宝自己去收拾!


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